Psicologia

Psicología de la Lectura – 8 Edición


Psicología de la Lectura - 8 Edición

Psicología de la Lectura – 8 Edición

Psicología de la Lectura – 8 Edición PDF

El libro se ha convertido en todo un clásico, citado en numerosos artículos científicos sobre el aprendizaje y las dificultades de la escritura, y un texto básico en muchas asignaturas de Psicología, Ciencias de la Educación y Magisterio. Los últimos estudios, investigaciones y avances producidos en los últimos años obligaban a una revisión de este libro, que ofrece una visión actual de la psicología de la escritura y que ofrece recomendaciones sobre la enseñanza de la escritura a todos los que presentan algún tipo de trastorno, ya sean adultos a causa de lesiones cerebrales como niños con dificultades en el aprendizaje o niños disléxicos.

CONTENIDO:

CAPÍTULO I. Introducción
1. El sistema de lectura
2. Alteraciones en el sistema de lectura
3. Neurociencias cognitivas y lectura
4. Lectura comprensiva vs decodifi cación
5. Estructura del libro

CAPÍTULO II. El sistema de lectura: decodificación
1. Procesos perceptivos
2. Identifi cación de letras
3. Procesamiento léxico o de reconocimiento de palabras
4. Bases neurológicas del reconocimiento de palabras

CAPÍTULO III. El sistema de lectura: comprensión
1. Procesamiento sintáctico
2. Estrategias de procesamiento sintáctico
3. Procesamiento semántico

CAPÍTULO IV. Trastornos de lectura: dislexias adquiridas
1. Tipos de dislexias adquiridas
2. Dislexias periféricas
3. Dislexias centrales
4. Trastornos en los componentes sintáctico y semántico: agramatismo y afasia semántica

CAPÍTULO V. Trastornos de lectura: dislexias evolutivas
1. Alteraciones neurológicas en las dislexias evolutivas
2. Teorías explicativas de las dislexias evolutivas
3. Tipos de dislexias evolutivas
4. Trastornos en la comprensión
5. Niños con retraso en la lectura

CAPÍTULO VI. Evaluación y rehabilitación de las dislexias adquiridas
1. Características de la evaluación
2. Evaluación de los componentes del sistema de lectura
3. Tests estandarizados de lectura
4. Características de la rehabilitación

CAPÍTULO VII. Evaluación e intervención psicoeducativa en las dislexias evolutivas
1. Tareas para evaluar el sistema lector de los niños
2. Tests estandarizados de lectura
3. Intervención en la dislexia evolutiva
4. Intervención en los diferentes procesos

CAPÍTULO VIII. Aprendizaje de la lectura
1. Aprendizaje de los procesos básicos
2. Desarrollo de los procesos superiores
3. Requisitos para aprender a leer
4. Métodos de enseñanza de la lectura
5. Fases para enseñar a leer en castellano

CONTRASEÑA: librosmedicina.org

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